idrymata.htm

Φάση 2009 - 2010

Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

Μορφωτικό υλικό

Εκπαίδευση και Απασχόληση
Φάση 2008 - 2009

Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

Μορφωτικό υλικό

Εκπαίδευση και Απασχόληση
Φάση 2007 - 2008

Εκπαιδευτικό παιχνίδι στο
Διαδίκτυο

Μορφωτικό περιεχόμενο

Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

Εκπαίδευση και Απασχόληση
Φάση 2006 - 2007


Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

Εκπαιδευτικό παιχνίδι στο
Διαδίκτυο


Θεματικές παρουσιάσεις


e-βιβλιοθήκη


Οδηγός σπουδών


Παρατηρητήριο απασχόλησης



Φάση 2007 - 2008

Εκπαιδευτικό παιχνίδι στο Διαδίκτυο:
Λειτουργία και Εμπλουτισμός Περιεχομένου


Στόχοι
Η δοκιμαστική λειτουργία και προσφορά του εκπαιδευτικού παιχνιδιού "λυσις" στο Διαδίκτυο, η σταδιακή επέκταση της χρήσης του, ο παράλληλος εμπλουτισμός του περιεχομένου (σε «πίστες» και γρίφους) και τέλος η προετοιμασία για τη μακροπρόθεσμη αποτίμηση της συμβολής του στο “μορφωτικό απόθεμα» των παικτών (μαθητών).

Περιγραφή - Αποτελέσματα
Η εκπαιδευτική-ψυχαγωγική εφαρμογή με τον τίτλο "λυσις" είναι ένα παιχνίδι ρόλων με την ταυτόχρονη συμμετοχή πολλών παικτών στο Διαδίκτυο. Το παιχνίδι αναπτύχθηκε σε τέσσερις (4) «περιοχές» («πίστες») στις οποίες οι παίκτες καλούνται να λύσουν γρίφους, και σχεδιάσθηκε με στόχο:

>> να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν βασικές ικανότητες δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, πρωτοβουλίας, συνεργασίας κα. ενώ, παράλληλα
>> να τους φέρει σε επαφή με συγκεκριμένες περιοχές γνώσης και συγκεκριμένα με θέματα που αφορούν την εξέλιξη της Επιστημονικής σκέψης και τον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό.

Ήδη στη Β΄ Φάση της Πρωτοβουλίας το Παιχνίδι προσφέρθηκε σε επεκτεινόμενο αριθμό παικτών, κυρίως μαθητών ηλικίας 10-15 ετών. Πρόσβαση στο Παιχνίδι προσφέρεται από ένα σύστημα εξυπηρετητών υψηλώναπαιτήσεων, με επαρκές εύρος πρόσβασης στο Διαδίκτυο, ώστε να μπορεί να υποστηριχθεί αξιόπιστα η ταυτόχρονη εξυπηρέτηση (συμμετοχή στο παιχνίδι) ενός αριθμού περίπου 150-200 εγγεγραμμένων χρηστών (παικτών).

Συνέργιες στην αξιοποίηση και την αποτίμηση της χρήσης του Παιχνιδιού και σε ότι αφορά το μορφωτικό αποτέλεσμα, θα να αναζητηθούν και μέσω της Δράσης (ΙΙ) της Πρωτοβουλίας, που αποσκοπεί στη βελτίωση της πρόσβασης της εκπαιδευτικής κοινότητας σε μορφωτικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο.